基于智慧课堂环境使碎片化学习落到实处

在中学生的学习过程中，碎片化学习并不是一种奇怪的学习方式，但长期以来，由于学习环境和可分配的学习时间的限制，碎片化学习在学生的学习中并没有显示出其优势。在近几年来，随着国家教育信息化的推进，许多地区学校智能教室建设已基本完成，教育教学进入智能化、多元化时代。在改革现代教学手段和方法的基础上，碎片化学习法进行了教学尝试，取得了显著的效果。本文以一课高中信息技术为例，分析了有效地如何构建高中信息技术学习模型。