迈向共同利益的教育治理——联合国教科文组织全球教育治理研究综述

联合国教科文组织大学作为联合国体系中的专业教育机构，在全球教育治理中具有权威性和专业性，并一直发挥着主导作用。积极与教科文组织合作，参与全球教育治理，是中国推进国内教育改革与发展，提升国际影响力的重要途径。通过对相关文献的总结和分析，本文发现，现有的教科文组织全球教育治理研究主要涉及教科文组织的发展历程、价值取向、组织结构和运行机制、重要的教育理念和实践、全球教育治理的方式和作用，以及教科文组织的全球教育治理，以及它在全球教育治理中的优势和劣势。现有研究取得了丰富的研究成果，但在研究问题、研究方法和研究理论上仍存在不足。未来的研究可以在此基础上进行改进。