增强职业教育适应性：思想溯源、实践变迁与推进策略

增强职业教育的适应性是我国职业教育发展的思想实质和实践规律总结。探索提高职业教育适应性的思想渊源，总结不同历史阶段提高职业教育适应性的表现形式，发现新民主主义革命时期提高职业教育适应性是为了适应革命战争的需要。在社会主义革命和建设时期，是为了适应新中国大规模社会主义建设的需要。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，它是为了适应中国特色社会主义市场经济和人们多样化职业教育的需要。在中国特色社会主义的新时代，它将全面适应中国经济社会发展的需要，为中华民族的伟大复兴做出贡献。提高职业教育在新时期的适应性，应从三个方面入手：增强办学思想的适应性、办学模式的适应性和办学评价的适应性。