学研融合中以多维模式营造工科生创新环境的研究

新经济、新产业的发展需要高素质的综合工科学生，具备实践操作能力、思维创新能力和竞争能力。随着国内教育体制的完善，本科生的培养方向逐渐转向知识拓展、专业求精、文化传承、创新能力等方面。阐述了工科学生创新能力培养的现状，指出了科研创新对工科学生创新能力培养的意义，分析了创新环境对工科学生创新能力培养的影响，并提出了促进创新环境创造的多维环境策略：以学研结合营造创新环境，以生生互促加强创新环境建设，以师生共同努力改善创新环境，并借助学校辐射促进创新环境的发展，以多维模式为工科学生创造学习与科研相结合的创新环境，为提高工科学生的创新能力奠定基础。